一、精心备好每一节课是上好课的前提和基础，每位教师至少库存两个课时教案，无教案不得上课。

    二、备课要依据教学大纲，贴紧教材，了解教材体系及各章节的内在联系，了解与本节课前后衔接的教学内容。了解学生的情况，联系学生实际，做到：

    1、备目的要求。包括知识传授、能力培养和思想教育三方面的要求。明确学习层次，如掌握层次、熟悉层次、了解层次等。

    2、备内容。准确把握教材的重点、难点，抓住重点，突破难点，熟练驾驭教材。有演示实验的要先做一次，确保上课实验一次成功。

    3、备方法。贯彻启发式原则，恰当处理教与学之间的关系，精心设计教学过程中的提问、板书、教具运用、例证选择。

    基本的教学法有：讲授法、谈话法、演示法、读书指导法、练习法、参观法、实验法、讨论法……

    几种新教法有：发现法、游戏教学法、情景教学法、目标教学法……

    4、备作业。作业要适量，要精选习题，所布置的作业老师要先做一遍，答案应准确。

    5、备学生。掌握学生学习情况以能对上节课的掌握情况，增强教学的针对性。

    6、教案格式。要严格按照学校规定的格式书写。要具备教学目的要求组织教学、复习提问、讲授新课、巩固练习、布置作业等项目。不照抄搬教参上不切实际的教案，不能以在课本上的圈点评注代替教案。

    三、每周同头课教师至少要进行一次交流备课，确定重点、难点，研究教法，统一进度、作业、测试内容。要发挥骨干教师的作用，以老带新，互帮互学。

    四、学校每月对教案进行一次认真检查，总结优劣，注明检查日期，加盖教导处印章。